{"id":562,"date":"2022-08-09T08:35:03","date_gmt":"2022-08-09T06:35:03","guid":{"rendered":"https:\/\/hedforall.eu\/dev\/?page_id=562"},"modified":"2023-07-26T21:06:23","modified_gmt":"2023-07-26T19:06:23","slug":"activities","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hedforall.eu\/de\/activities\/","title":{"rendered":"Project &#8211; Activities"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aktivit\u00e4ten<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/hedforall.eu\/dev\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/Screenshot-2022-12-07-alle-11.08.21.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1438\" width=\"161\" height=\"161\" srcset=\"https:\/\/hedforall.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/Screenshot-2022-12-07-alle-11.08.21.png 170w, https:\/\/hedforall.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/Screenshot-2022-12-07-alle-11.08.21-150x150.png 150w, https:\/\/hedforall.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/Screenshot-2022-12-07-alle-11.08.21-12x12.png 12w\" sizes=\"auto, (max-width: 161px) 100vw, 161px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>Um die Ziele des Projekts zu erreichen, werden acht Erhebungen und vier Veranstaltungen f\u00fcr Multiplikatoren durchgef\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n<p>Im ersten Teil des Projektes HEDforALL werden Erhebungen durchgef\u00fchrt, die sich auf die Nutzer:innen der digitalen Lehrmaterialien (Studierende mit Behinderung, Lehrende und Berater:innen f\u00fcr Barrierefreiheit\/Inklusion) beziehen. An den Studien werden mind. 120 Lehrende und Berater:innen f\u00fcr Barrierefreiheit\/Inklusion unterschiedlicher Universit\u00e4ten (30 Berater:innen f\u00fcr Barrierefreiheit\/Inklusion und 90 Lehrende) sowie mindestens 100 Studierende mit visuellen, auditiven und k\u00f6rperlichen Beeintr\u00e4chtigungen und Lernschwierigkeiten teilnehmen. Die Forschungsvorhaben finden unter Beteiligung verschiedener Studierendengruppen mit Behinderung statt. Dabei werden die in Abh\u00e4ngigkeit von der jeweiligen Beeintr\u00e4chtigung entstehenden Bedarfe an adaptierte, barrierefreie Lehrmaterialien hinsichtlich verschiedener Veranstaltungen in unterschiedlichen Fachrichtungen der universit\u00e4ren Bildung, die sich auch beim (digitalen) Lernen auf Distanz ergeben, untersucht. Dar\u00fcber hinaus wird im Projekt das Wissen und die Erfahrung der Lehrenden und Berater:innen f\u00fcr Barrierefreiheit\/Inklusion hinsichtlich adaptierter Lehrmaterialien und die Anwendung von digitalen Lehrformaten beim Lernen auf Distanz f\u00fcr Studierende mit Behinderung untersucht. Damit soll der Fortbildungsbedarf der Lehrenden sowie der Berater:innen f\u00fcr Barrierefreiheit\/Inklusion ermittelt werden.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Der zweite Teil des Projekts umfasst das Design und die Entwicklung von adaptierten Lehrmaterialien und deren Evaluation durch Studierende mit Behinderung hinsichtlich der Barrierefreiheit, Benutzerfreundlichkeit und didaktischen Eignung. \nDar\u00fcber hinaus wird sich das Projekt auf die Pilotierung und Evaluation von Kursen zum Lernen auf Distanz konzentrieren. Weiterhin wird ein Online-Repositorium entwickelt, welches barrierefreie Lehrmaterialien zu verschiedenen Themen der Hochschulbildung beinhaltet und von Lehrenden sowie weiteren Interessierten genutzt werden kann.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Schlie\u00dflich beinhaltet der dritte Teil des Projekts die Durchf\u00fchrung von Veranstaltungen f\u00fcr Multiplikatoren und Aktivit\u00e4ten zur Dissemination der Projektergebnisse. Dieser Teil des Projekts konzentriert sich auf Informations- und Lehrveranstaltungen die in den einzelnen L\u00e4ndern der Projektpartner:innen sowie auf internationaler Ebene durchgef\u00fchrt werden. Damit soll die berufliche Professionalisierung von Lehrenden und Berater:innen f\u00fcr Barrierefreiheit\/Inklusion im Bereich der (digitalen) barrierefreien Hochschulbildung gef\u00f6rdert werden. Im Sinne der EU-Initiative des Projektes wird damit auch der Austausch und die F\u00f6rderung von Ma\u00dfnahmen zur Etablierung nachhaltiger, barrierefreier digitaler Hochschullehre gest\u00e4rkt.&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Activities To achieve the aims of the project\u00a08 project results\u00a0and\u00a04 multiplier events\u00a0will be delivered. The first part of HEDforALL involves research conducted on end users, namely SwD, teaching staff and accessibility advisors. 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