{"id":964,"date":"2022-08-12T09:35:31","date_gmt":"2022-08-12T07:35:31","guid":{"rendered":"https:\/\/hedforall.eu\/dev\/?page_id=964"},"modified":"2023-07-26T20:56:49","modified_gmt":"2023-07-26T18:56:49","slug":"the-project","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hedforall.eu\/de\/the-project\/","title":{"rendered":"Projekt"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Projekt<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Ausgangslage des Projekts<\/strong><br><br>Die Leistungsf\u00e4higkeit unserer Gesellschaft wird ma\u00dfgeblich durch die Lehre und Forschung an Hochschulen bedingt. Allerdings wird zu vielen Studierenden mit Behinderungen (d. h. visuellen, auditiven, k\u00f6rperlichen Beeintr\u00e4chtigungen und Lernschwierigkeiten) das Recht auf Hochschulbildung aufgrund zahlreicher Barrieren und Hindernisse f\u00fcr barrierefreie (digitale) Bildung (d. h. barrierefreie (digitale) Materialien und Lernen auf Distanz\/E-Learning) verweigert. Die Gestaltung der Hochschullehre stellt Studierende mit Behinderungen und ihre Dozierenden vor besondere Herausforderungen. Diese ergeben sich aus einem Mangel an barrierefreien digitalen Ressourcen, die je nach Art der Behinderung in ihren Anforderungen variieren (visuelle, auditive, k\u00f6rperliche Beeintr\u00e4chtigungen und Lernschwierigkeiten) sowie durch geringe digitale Kompetenzen des akademischen Personals, um den Bed\u00fcrfnissen von Studierende mit Behinderungen gerecht zu werden. Die Lehrenden und die entsprechenden Beratungsstellen f\u00fcr Barrierefreiheit\/Inklusion wissen oft nicht, wie sie Studierende mit Behinderung unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. Die bisherige internationale Forschung weist ein klares Desiderat hinsichtlich der Untersuchung spezifischer Bed\u00fcrfnisse von Studierende mit Behinderung in Bezug auf barrierefreies Lehrmaterial und hinsichtlich der Bed\u00fcrfnisse, die das Lernen auf Distanz f\u00fcr sie darstellt, auf. Weiterhin liegen nur wenige Erkenntnisse hinsichtlich des Wissens und der Erfahrung der Lehrenden und der Berater:innen f\u00fcr Barrierefreiheit\/Inklusion in den Hochschulen in Bezug auf verschiedene Formen von barrierefreiem Material und die Bereitstellung von barrierefreien Lehrveranstaltungen zum Lernen auf Distanz f\u00fcr Studierende mit Behinderungen vor.\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>The Project Framework The strength of our society lies in education and research in Higher Education Institutes. However, too many Students with Disabilities (SwD) (i.e., visual, hearing, physical\/mobility\/ impairments and learning difficulties) are denied this right due to numerous barriers and obstacles to accessible digital education (i.e., accessible digital material and Distance Education\/e-learning). Teaching SwD&hellip;<\/p>","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-964","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hedforall.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/964","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hedforall.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hedforall.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hedforall.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hedforall.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=964"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/hedforall.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/964\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1559,"href":"https:\/\/hedforall.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/964\/revisions\/1559"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hedforall.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=964"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}