{"id":964,"date":"2022-08-12T09:35:31","date_gmt":"2022-08-12T07:35:31","guid":{"rendered":"https:\/\/hedforall.eu\/dev\/?page_id=964"},"modified":"2023-07-26T20:56:49","modified_gmt":"2023-07-26T18:56:49","slug":"the-project","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hedforall.eu\/it\/the-project\/","title":{"rendered":"Il Progetto"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Il Progetto<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Framework<\/strong><br><br>La forza della nostra societ\u00e0 risiede nell'istruzione e nella ricerca presso gli istituti di istruzione superiore. Tuttavia, troppi studenti con disabilit\u00e0 (SwD) (ad esempio, disabilit\u00e0 visive, uditive, fisiche\/motorie e difficolt\u00e0 di apprendimento) vengono privati di questo diritto a causa di numerosi ostacoli e barriere all'accesso all'istruzione digitale accessibile (ossia, materiale digitale accessibile e istruzione a distanza\/e-learning). Insegnare agli SwD nell'istruzione superiore presenta sfide uniche per gli SwD e i loro educatori, causate dalla mancanza di risorse digitali accessibili basate sul tipo di disabilit\u00e0 (visiva, uditiva, fisica\/motoria e difficolt\u00e0 di apprendimento) e dalla mancanza di competenze digitali del personale accademico per far fronte alle esigenze degli SwD. Il personale docente e i consulenti per l'accessibilit\u00e0 spesso non sanno come supportare gli SwD. Indubbiamente c'\u00e8 una carenza di ricerca transnazionale sulle specifiche esigenze degli SwD riguardo al materiale didattico accessibile e sui bisogni rivelati dall'istruzione a distanza (DE) per loro, cos\u00ec come sulla conoscenza e l'esperienza che il personale insegnante e i consulenti per l'accessibilit\u00e0 presso gli istituti di istruzione superiore hanno, riguardo a varie forme di materiali accessibili e fornitura di corsi DE accessibili per i loro SwD.\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>The Project Framework The strength of our society lies in education and research in Higher Education Institutes. However, too many Students with Disabilities (SwD) (i.e., visual, hearing, physical\/mobility\/ impairments and learning difficulties) are denied this right due to numerous barriers and obstacles to accessible digital education (i.e., accessible digital material and Distance Education\/e-learning). Teaching SwD&hellip;<\/p>","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-964","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hedforall.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/964","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hedforall.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hedforall.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hedforall.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hedforall.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=964"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/hedforall.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/964\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1559,"href":"https:\/\/hedforall.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/964\/revisions\/1559"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hedforall.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=964"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}