Bedeutung

Die Ergebnisse des Projektes HEDforALL werden 

  1. die Bedürfnisse von Studierenden mit Behinderung hinsichtlich barrierefreier Lehrmaterialien berücksichtigen und sie während ihres Studiums unterstützen. 
  2. zu einer Verbesserung der Hochschulen hinsichtlich der Bereitstellung hochwertiger barrierefreier Lehrmaterialien beitragen. Diese können auch beim (digitalen) Lernen auf Distanz zum Einsatz kommen. 
  3. einen Beitrag zur digitalen Transformation von Hochschulen leisten. 
  4. Lehrende in die Lage versetzen, digitale Fähigkeiten und Schlüsselkompetenzen für die Erstellung barrierefreier Lehrmaterialien zu entwickeln. 
  5. die Lehrenden und Berater:innen für Barrierefreiheit/Inklusion dabei unterstützen, sich effektiv darauf vorzubereiten, Studierende mit Behinderung bei der Teilnahme an allen Bildungsangeboten zu unterstützen und die universitäre Lehre hinsichtlich einer inklusiveren, gleichberechtigteren Bildung für alle weiterzuentwickeln. 
  6. zu einer inklusionsförderlichen Weiterentwicklung von Einstellungen, Überzeugungen, Wissen, Fähigkeiten und Verhaltensweisen beitragen. Durch Sensibilisierung und Verbreitung innovativer Konzepte und Methoden, die zur Umsetzung von Inklusion beitragen, sollen in den EU-Länder mehr Interaktion zwischen Studiernden mit und ohne Behinderung ermöglicht werden. 
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